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Teses e Dissertações

Teses

2010
Título Autor(a)
A CIÊNCIA EM BERKELEY Cláudia Bacelar Batista
A DIMENSÃO PRÁTICA NA LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFBA: POSSIBILIDADES PARA ALÉM DA FORMAÇÃO EMPÍRICO-ANALÍTICA Edílson Fortuna de Moradillo
A LUZ QUE NÃO SE APAGA: A ESCOLA POLITÉCNICA DA PARAÍBA E A FORMAÇÃO DE UM CAMPO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO Rômulo de Araújo Lima
ARGUMENTAÇÃO E ABORDAGEM CONTEXTUAL NO ENSINO DE FÍSICA Elder Sales Teixeira
MODELAGEM MATEMÁTICA E AS TENSÕES NOS DISCURSOS DOS PROFESSORES Andréia Maria Pereira de Oliveira
PERFIL CONCEITUAL DE ADAPTAÇÃO: UMA FERRAMENTA PARA ANÁLISE DE DISCURSO DE SALAS DE AULA DE BIOLOGIA EM CONTEXTOS DE ENSINO DE EVOLUÇÃO Cláudia de Alencar Serra e Sepúlveda

Dissertações

2018
Título Autor(a)
ABORDAGENS DE SAÚDE EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: REFLEXÕES SOBRE A SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA Camile da Silva Torres
APROPRIAÇÃO DO PRINCÍPIO DA INCERTEZA POR ESTUDANTES DE QUÍMICA NO CONTEXTO DO ENSINO DO MODELO ATÔMICO QUÂNTICO Edvaldo Silva dos Santos
AS CIÊNCIAS NATURAIS NOS PROGRAMAS INFANTIS VEICULADOS PELA TELEVISÃO ABERTA NA BAHIA Marizete Pinheiro de Oliveira
ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM UMA QSC SOBRE ENERGIA NUCLEAR SOB A PERSPECTIVA FREIREANA Daiane Maria dos Santos Ribeiro
OS CONCEITOS DE QUANTUM DE UMA GRANDEZA E DUALIDADE ONDA-PARTÍCULA NO ENSINO DO MODELO ATÔMICO Lucilene Correia Ramos
PARA UMA HISTÓRIA DAS MULHERES NA CIÊNCIA: A CONTRIBUIÇÃO DE CHIEN SHIUNG WU PARA A TEORIA QUÂNTICA Angevaldo Menezes Maia Filho
PROPOSTAS DE ENSINO BASEADO EM QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS: UMA ANÁLISE SISTEMÁTICA DA LITERATURA ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Grégory Alves Dionor
UM MODELO DIDÁTICO DE REFERÊNCIA PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE Cecília Manoella Carvalho Almeida
2017
Título Autor(a)
O USO DE EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS NO DESENVOLVIMENTO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA UM ENSINO DE CIÊNCIAS VOLTADO A PROMOÇÃO DE EQUIDADE DE GÊNERO Hemilly Cerqueira Silva
A CONTROVÉRSIA SOBRE SELEÇÃO DE GRUPOS E A ‘CONVERSÃO’ DE EDWARD O. WILSON – MOVIMENTOS E CONTRA-MOVIMENTOS DE UMA POLÊMICA ATUAL Lívia Maria Santos Assunção
A INTEGRAÇÃO DE CONSTRUTOS DIDÁTICOS À PRATICA DOCENTE: A MALAMÁTICA PARA OPERAR COM A ARITMÉTICA BÁSICA Rita Cinéia Meneses Silva
BUSCANDO O FENÔMENO: QUANDO GÊNERO, EDUCAÇÃO SEXUAL E A MORAL RELIGIOSA SE ENCONTRAM NA SALA DE AULA Eduardo Barreto da Silva
COMO ABORDAR TEMPO GEOLÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA? DEFININDO DIRETRIZES E DESENVOLVENDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Rafaela Santos Chaves
CONSTRUÇÃO DE UM MODELO EPISTEMOLÓGICO DE REFERÊNCIA CONSIDERANDO AS ANÁLISES DAS RELAÇÕES INSTITUCIONAIS ACERCA DE ÁREA Lucia de Fátima Carneiro Ferreira Lessa

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