CONTRIBUIÇÃO BRASILEIRA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO TIMOR-LESTE - O PROCAPES - 2007-2009
Enviado por ppgefhc em qui, 31/01/2019 - 15:50
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Ensino de Ciências
ABORDAGEM CONTEXTUAL LÚDICA E O ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO: O QUE HÁ ATRÁS DESSA CORTINA?
Enviado por ppgefhc em qui, 31/01/2019 - 15:49
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INVESTIGANDO CULTURAS ESCOLARES: A DISCIPLINA CIÊNCIAS EM INSTITUIÇÕES ESCOLARES DE SENHOR DO BONFIM/BA (1951-1975)
Enviado por ppgefhc em qui, 31/01/2019 - 15:38
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SABERES DOCENTES: UM OLHAR PARA UMA DIMENSÃO NÃO EXIGIDA NAS TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES-PESQUISADORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Enviado por ppgefhc em qui, 31/01/2019 - 15:35
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ENSINO DE QUÍMICA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA CONTEXTUAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Enviado por ppgefhc em qui, 31/01/2019 - 14:30
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A EXPERIMENTAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE CARLOS BARROS DA DÉCADA DE 1970: UMA ANÁLISE CURRICULAR
Enviado por ppgefhc em qua, 30/01/2019 - 18:04
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A DINÂMICA DISCURSIVA NAS SALAS DE AULA DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇOES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS PARA ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO SOB A PERSPECTIVA DO MULTICULTURALISMO NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
Enviado por ppgefhc em qua, 30/01/2019 - 18:02
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ENSINO DE ESTADOS DA MATÉRIA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Enviado por ppgefhc em qua, 30/01/2019 - 18:00
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COLABORAÇÃO ENTRE PESQUISADORES E PROFESSORES DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA SOCIAL DO GRUPO COPPE
Enviado por ppgefhc em qua, 30/01/2019 - 17:42
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JOVENS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO E A INTERPRETAÇÃO DE TEMAS DE CIÊNCIAS: UM OLHAR NA PERSPECTIVA DA LEITURA CRÍTICA DE VÍDEOS
Enviado por ppgefhc em qua, 30/01/2019 - 16:51
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