Teses e Dissertações

Teses

2016
Título Autor(a)
UM DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA FREIREANA E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Cilene Freire de Menezes
2015
Título Autor(a)
A RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESTÁGIO DE REGÊNCIA Thaine Souza Santana
CARIDADE, POLÍTICA E SAÚDE: O HOSPITAL SÃO JOÃO DE DEUS E A SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE CACHOEIRA, BAHIA (1756 A 1872) João Batista de Cerqueira
CONCEPÇÕES SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA: A TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES DA DISCIPLINA EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS DA FÍSICA MINISTRADA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC Fábio Luís Alves Pena
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA LUDICIDADE E EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: ALÉM DO ESPETÁCULO, ALÉM DA APARÊNCIA Hélio da Silva Messeder Neto
DESCENDENTES VERMELHOS DE APOLO - CONSTRUINDO AS BASES PARA O LASER SOVIÉTICO (1939 - 1961) Climério Paulo da Silva Neto
ENTENDIMENTO, CONHECIMENTO E AUTONOMIA: VIRTUDES INTELECTUAIS E O OBJETIVO DO ENSINO DE CIÊNCIAS Tiago Alfredo da Silva Ferreira
O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES LICENCIADOS NO IF-UFBA Ricardo Silva de Macedo
O PROFETA E O METAFÍSICO: UMA HISTÓRIA CULTURAL DO REENCANTAMENTO DO MUNDO PELA TEORIA QUÂNTICA ATRAVÉS DA VIDA E OBRA DE FRITJOF CAPRA E HENRY STAPP Gustavo Rodrigues Rocha
O TRABALHO COLABORATIVO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA E SEUS CONFLITOS ENTRE/NÓS TEXTOS PRODUZIDOS POR SEUS PARTICIPANTES Flávia Cristina de Macêdo Santana
POPULARIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS, ATRAVÉS DA HISTÓRIA ORAL: RELATOS SOBRE QUATRO AÇÕES NA BAHIA (1970-1999) Alex Vieira dos Santos
PROFESSORES DE MATEMÁTICA E MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS: PARTICIPAÇÃO E OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGENS Jamille Vilas Bôas de Souza
2014
Título Autor(a)
A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E A FORMAÇÃO COLABORATIVA DO PROFESSOR DE FÍSICA Jancarlos Menezes Lapa
A MATEMÁTICA FINANCEIRA SITUADA EM CONTEXTOS BANCÁRIOS E EM LIVROS DIDÁTICOS Maria Rachel Pinheiro Pessoa Pinto de Queiroz
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA NA UFBA: LIMITES E POSSIBILIDADES NO ESTÁGIO CURRICULAR Bárbara Carine Pinheiro da Anunciação
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Pedro Henrique de Barros Falcão
AS TENDÊNCIAS DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE ENSINO DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE Erivanildo Lopes da Silva
DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA POR MEIO DA ABORDAGEM CONTEXTUAL Abraão Felix da Penha
ENCONTROS DISCIPLINARES - O CASO DA FÍSICA E DA BIOLOGIA: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E CONTEMPORÂNEAS Leyla Mariane Joaquim
ESTUDO DE CONCEITOS DE ESTRUTURA E FUNCIONALIDADE DE SERES VIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Darcy Ribeiro de Castro

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