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CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A PESQUISA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CONTEXTO DAS FEIRAS DE CIÊNCIAS DA BAHIA |
Tatiana Vieira de Assunção |
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CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COLABORATIVA A PARTIR DE UMA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA SOBRE AGROTÓXICOS NA PERSPECTIVA CTSA |
Maria Aparecida da Silva Andrade |
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DISCUSSÃO FILOSÓFICA ACERCA DOS MODELOS DE LIGAÇÃO QUÍMICA |
Uarison Rodrigues Barreto |
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ENSINO DOS CONCEITOS ÁCIDO E BASE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA |
Claudiane Lima |
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ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA IMPLEMENTAÇÃO DE TAREFAS |
Jakeline Amparo Villota Enríquez |
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INVESTIGANDO O VALOR HEURÍSTICO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM SOCIAL DA CIÊNCIA ESCOLAR |
Cássia Regina Reis Muniz |
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O CONCEITO DE FUNÇÃO NO COMPORTAMENTALISMO RADICAL DE B. F. SKINNER: DIÁLOGOS COM A FILOSOFIA DA BIOLOGIA |
Fábio Veiga da Silva Matos |
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O CONCEITO DE GENE EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR DO ENSINO SUPERIOR |
Neima Alice Menezes Evangelista |
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O ENSINO DA ECOLOGIA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA |
Jairo Robles Piñeros |
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O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS PRESENTES NA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE |
Lucas Vivas de Sá |
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TRABALHO COLABORATIVO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS QUE SEJAM SENSÍVEIS À DIVERSIDADE CULTURAL: UM ESTUDO DE CASO |
Josenaide Alves Da Silva |
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UMA PROPOSTA DE CRITÉRIOS PARA SELECIONAR CONTEÚDOS CONCEITUAIS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA |
Ítalo Nascimento de Carvalho |
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VOZES E MURMÚRIOS SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE BOGOTÁ |
Javier Giovanny Sánchez Molano |
