Teses e Dissertações

Dissertações

2016
Título Autor(a)
CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A PESQUISA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CONTEXTO DAS FEIRAS DE CIÊNCIAS DA BAHIA Tatiana Vieira de Assunção
CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COLABORATIVA A PARTIR DE UMA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA SOBRE AGROTÓXICOS NA PERSPECTIVA CTSA Maria Aparecida da Silva Andrade
DISCUSSÃO FILOSÓFICA ACERCA DOS MODELOS DE LIGAÇÃO QUÍMICA Uarison Rodrigues Barreto
ENSINO DOS CONCEITOS ÁCIDO E BASE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Claudiane Lima
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA IMPLEMENTAÇÃO DE TAREFAS Jakeline Amparo Villota Enríquez
INVESTIGANDO O VALOR HEURÍSTICO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM SOCIAL DA CIÊNCIA ESCOLAR Cássia Regina Reis Muniz
O CONCEITO DE FUNÇÃO NO COMPORTAMENTALISMO RADICAL DE B. F. SKINNER: DIÁLOGOS COM A FILOSOFIA DA BIOLOGIA Fábio Veiga da Silva Matos
O CONCEITO DE GENE EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR DO ENSINO SUPERIOR Neima Alice Menezes Evangelista
O ENSINO DA ECOLOGIA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA Jairo Robles Piñeros
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS PRESENTES NA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE Lucas Vivas de Sá
TRABALHO COLABORATIVO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS QUE SEJAM SENSÍVEIS À DIVERSIDADE CULTURAL: UM ESTUDO DE CASO Josenaide Alves Da Silva
UMA PROPOSTA DE CRITÉRIOS PARA SELECIONAR CONTEÚDOS CONCEITUAIS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA Ítalo Nascimento de Carvalho
VOZES E MURMÚRIOS SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE BOGOTÁ Javier Giovanny Sánchez Molano
2015
Título Autor(a)
"NOS SOMOS FAMESF!"MULHERES E INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS NO SÃO FRANCISCO (1965 - 1983) Ramicelli Sant’anna Fernandes
A INTEGRAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE CRIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NA PRÁTICA DE PROFESSORES DO 6º ANO Edmo Fernandes Carvalho
ATITUDES PARA A CIÊNCIA E PERCEPÇÃO DOS ALUNOS INTEGRANTES DO PROGRAMA CIÊNCIA ITINERANTE DO IF BAIANO CAMPUS CATU-B Moisés da Cruz Silva
CONCEPÇÕES DE FENÔMENO QUÍMICO DE DOCENTES FORMADORES E PÓS-GRADUANDOS DAS ÁREAS DE QUÍMICA E ENSINO DE QUÍMICA Lisandro Bacelar da Silva
CONHECIMENTOS LOCAIS COMO BASE PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA ABORDAGEM DIDÁTICA DE GENÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Queila Neves Santana
CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENERGETICISMO E A CATÁLISE NA OBRA DE WILHELM OSTWALD Letícia dos Santos Pereira
ENSINO DE CIÊNCIAS: DA LITERATURA DE CORDEL AO TEXTO CIENTÍFICO SOBRE AS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DO AQUECIMENTO GLOBAL Silvana Maria Lima de Oliveira

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