Teses e Dissertações

Dissertações

2017
Título Autor(a)
CONTEXTUALIZAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DAS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIAS ENTRE OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA COM TRADIÇÃO CRISTÃ Ana Caroline Maia Barboza
EMERGÊNCIA DE EPISÓDIOS ARGUMENTATIVOS EM SALA DE AULA E SUAS RELAÇÕES COM AS INTERAÇÕES DISCURSIVAS E AÇÕES PRÓ-ARGUMENTATIVAS DOCENTES NO ENSINO DE GENÉTICA Giulianne Nayara Lima da Silva
ÉTICA AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Jéssica Cruz Santos
EXPLORANDO O CONHECIMENTO TEÓRICO E O CONHECIMENTO PROCEDIMENTAL SOBRE CONTEÚDOS DE MECÂNICA DOS FLUIDOS DE TÉCNICOS DE OPERAÇÃO DE PETRÓLEO E GÁS Caio Cássio Colaço Agra
INICIATIVAS CONTEMPORÂNEAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA BAHIA Helaine da Silva Souza
O CAMINHO TRAÇADO PELA MODERNIZAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EUCLIDES DANTAS - ESCOLA NORMAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BA NA DÉCADA DE 1960 E ANOS INICIAIS DE 1970 Eliana Almeida Reis Rocha
O DESENHO E A ARGUMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIAS DE INVESTIGAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA (SERES VIVOS E EVOLUÇÃO) Jemile Aguiar de Figueiredo Bahiana
O ENSINO DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL DE NEWTON ATRAVÉS DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DA ARGUMENTAÇÃO: DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Josebel Maia dos Santos
ORISUN TI AWỌN OTI ỌKURIN ATI AWỌN AYIE: A COSMOGONIA YORUBÁ COMO UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA A EXPLICAÇÃO DOS MITOS DA ORIGEM DO MUNDO E DO HOMEM NO ENSINO DE HISTÓRIA DO 6º ANO Rosiléia Santana Silva
OS SERVIÇOS ECOSSISTÊMICOS NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DA LITERATURA COM ÊNFASE NOS MÉTODOS DE ENSINO E NOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Daniel Borges Dos Santos Nascimento
TRAZENDO A MACROEVOLUÇÃO PARA A SALA DE AULA: ENSINANDO BIOLOGIA EVOLUTIVA DE FORMA PLURALISTA E INTEGRADA Vanderson de Souza Costa
VISÕES SOBRE GENES DE PESQUISADORES EM GENETICA, BIOLOGIA MOLECULAR E GENÔMICA EM DIFERENTES NIVEIS DE FORMAÇÃO Leonardo Celin Patino
2016
Título Autor(a)
A CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL APOIADA NA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO Lídia Cabral Moreira
ANÁLISE DAS EXPLICAÇÕES PRODUZIDAS POR ESTUDANTES SURDOS Deise Benn Pereira Vivas
ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS NO PNLD 2015 Maximiller Souza Santos
APRENDIZAGEM SOBRE FLUTUAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS ATRAVÉS DA INSERÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS Sirlley Jackelline Silva Gadéa
APROPRIAÇÕES DO TEMA GERADOR NO ENSINO DE CIÊNCIAS Daniel Santana Oliveira
AS DIMENSÕES ÉTICA E CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO PARA TOMADA DE DECISÃO SOBRE USO DE ANIMAIS NAS CIÊNCIAS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO CTS Diego Palmeira da Silva
CARTAS PARA TI: AS IDENTIDADES DE GÊNERO E SEXUAL NAS ESCRITAS-NARRATIVAS DE LICENCIANDOS (AS) EM BIOLOGIA John Erliton Simão dos Santos
COMO ENSINAR CITOLOGIA E PROMOVER UMA VISÃO INFORMADA DA CIÊNCIA NO NÍVEL MÉDIO DE ESCOLARIDADE Anna Cássia de Holanda Sarmento

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