Teses e Dissertações

Acesso as dissertações e teses defendidas a partir de 2019 em REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL DA UFBA.

Dissertações

2005
Título Autor(a)
DILEMAS DOS LICENCIADOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS QUANDO DA INSERÇÃO DO CONTEXTO NA PRÁTICA Sarah Maria Souza Sodré
ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS EXPERIMENTAIS UTILIZANDO MATERIAIS DE FÁCIL ACESSO,NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA Sérgio Figueiredo Borges
EXPERIMENTANDO ESTRATÉGIAS FORMATIVAS: DA REFLEXÃO À CONSCIENTIZAÇÃO Vânia Finholdt Ângelo Leite
FREUD E O PARADIGMA INDICIÁRIO: EPISTEMOLOGIA DO MÉTODO FREUDIANO DE INVESTIGAÇÃO DA MENTE Luiz Sérgio Santos Souza
GASTON BACHELARD: UMA PEDAGOGIA ABERTA José Ernane Carneiro Carvalho Filho
O USO DE FERRAMENTAS INTERATIVAS BASEADAS NAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO, FILOSOFIA E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS (UFBA/UEFS) Márcio Freire Palmeira
O “CONTEXTO DA DESCOBERTA” E O “CONTEXTO DA JUSTIFICAÇÃO”, E O CASO DA GÊNESE DA TEORIA DA RELATIVIDADE RESTRITA DE ALBERT EINSTEIN, NA PERSPECTIVA DE MICHEL PATY Maria Amélia Ribeiro Teixeira
PIERRE DE FERMAT E O NASCIMENTO DA GEOMETRIA ANALÍTICA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA Lúcia Maria Dias de Freitas Jorge
POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DOS CONCEITOS DO CÁLCULO NÃO STANDARD PARA O ENSINO MÉDIO Claudene Ferreira Mendes Rios
RELIGIÃO, CIÊNCIA, DARWINISMO E MATERIALISMO NA BAHIA IMPERIAL: DOMINGOS GUEDES CABRAL E A RECUSA DA TESE INAUGURAL “FUNCÇÕES DO CÉREBRO” (1875) Ronnie Jorge Tavares Almeida
VALÊNCIA: ADJETIVO OU SUBSTANTIVO? UMA VISÃO DE PROFESSORES, DE LIVROS DIDÁTICOS E DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Abraão Felix da Penha
“UM LUGAR SEM PAI OU UM EIXO PARA A SUBVERSÃO INSTITUCIONAL”: HISTÓRIA DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA PSICANÁLISE NA BAHIA COM O CÍRCULO PSICANALÍTICO DA BAHIA (1971-2004) - UM ESTUDO DE CASO Virgínia Lúcia Britto Silva
2004
Título Autor(a)
A SÉRIE DE FIBONACCI: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE AS CIÊNCIAS DA COMPLEXIDADE E AS ARTES Leonardo Ribeiro Celuque
A SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA E A POLÊMICA EPISTEMOLÓGICA: UMA REFLEXÃO EM PIERRE BOURDIEU Cristiana Mercuri de Almeida Bastos
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO ESTADUAL DE SALVADOR SOBRE A VARIEDADE DE ORIENTAÇÕES SEXUAIS Valter Forastieri Cova
CONCEPÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DE ORIENTAÇÕES SEXUAIS VEICULADAS EM LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Cristiane Pinto Andrade
ENSINO DE CIÊNCIAS À DISTÂNCIA NO BRASIL: UMA ANÁLISE TÉCNICA E PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA (UFF-CEDERJ) E LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (UENF-CEDERJ) Rosineide Mubarack Garcia
O CONCEITO DE NORMALIDADE NA OBRA DE GEORGES CANGUILHEM Miguel Brandão Ribeiro Gonçalves
O DESENVOLVIMENTO DOS MODELOS DE MUDANÇA CONCEITUAL E A PESQUISA NO BRASIL EM ENSINO DE CIÊNCIAS Ângelo Fialho Drummond
O ENSINO DE FÍSICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE CURITIBA-PR Aparecida Magalhães Villatorre

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