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A CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO APOIADA NA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO |
Lídia Cabral Moreira |
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ANÁLISE DAS EXPLICAÇÕES PRODUZIDAS POR ESTUDANTES SURDOS |
Deise Benn Pereira Vivas |
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ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS NO PNLD 2015 |
Maximiller Souza Santos |
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APRENDIZAGEM SOBRE FLUTUAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS ATRAVÉS DA INSERÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS |
Sirlley Jackelline Silva Gadéa |
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APROPRIAÇÕES DO TEMA GERADOR NO ENSINO DE CIÊNCIAS |
Daniel Santana Oliveira |
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AS DIMENSÕES ÉTICA E CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO PARA TOMADA DE DECISÃO SOBRE USO DE ANIMAIS NAS CIÊNCIAS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO CTS |
Diego Palmeira da Silva |
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CARTAS PARA TI: AS IDENTIDADES DE GÊNERO E SEXUAL NAS ESCRITAS-NARRATIVAS DE LICENCIANDOS (AS) EM BIOLOGIA |
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COMO ENSINAR CITOLOGIA E PROMOVER UMA VISÃO INFORMADA DA CIÊNCIA NO NÍVEL MÉDIO DE ESCOLARIDADE |
Anna Cássia de Holanda Sarmento |
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CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A PESQUISA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CONTEXTO DAS FEIRAS DE CIÊNCIAS DA BAHIA |
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CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COLABORATIVA A PARTIR DE UMA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA SOBRE AGROTÓXICOS NA PERSPECTIVA CTSA |
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DISCUSSÃO FILOSÓFICA ACERCA DOS MODELOS DE LIGAÇÃO QUÍMICA |
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ENSINO DOS CONCEITOS ÁCIDO E BASE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA |
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ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA IMPLEMENTAÇÃO DE TAREFAS |
Jakeline Amparo Villota Enríquez |
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INVESTIGANDO O VALOR HEURÍSTICO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM SOCIAL DA CIÊNCIA ESCOLAR |
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