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APRENDER PARA ENSINAR E ENSINAR PARA QUE OS ESTUDANTES APRENDAM: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARA ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS

Enviado por ppgefhc em qua, 24/10/2018 - 11:43
Categoria: 
Teses
Português, Brasil
Arquivo: 
PDF icon lenir_abreu_tese_final.pdf
Autor(a): 
Lenir Silva Abreu
Orientador(a): 
Nelson Rui Ribas Bejarano
Linha de Pesquisa: 
Ensino de Ciências
Ano de Publicação: 
2013