PRODUÇÃO DE VÍDEOS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA ELABORAÇÃO DE FERRAMENTAS AUDIOVISUAIS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO | Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências

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Enviado por ppgefhc em qua, 24/04/2019 - 09:50

Categoria:

Dissertações

Idioma Português, Brasil

Arquivo:

dissertacao_z_final_luis_eduardo_corrigida_e_finalizada_totalmente.pdf

Autor(a):

Luis Eduardo Matos Reis

Orientador(a):

Hélio da Silva Messeder Neto

Linha de Pesquisa:

Ensino de Ciências

Ano de Publicação:

2018