Início /Teses e Dissertações

Teses e Dissertações

Acesso as dissertações e teses defendidas a partir de 2019 em REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL DA UFBA.

Teses

2014
Título Autor(a)
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA NA UFBA: LIMITES E POSSIBILIDADES NO ESTÁGIO CURRICULAR Bárbara Carine Pinheiro da Anunciação
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Pedro Henrique de Barros Falcão
CONTRIBUIÇÕES DA ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM TRATANDO DAS TENDÊNCIAS INTERDISCIPLINARIDADE, COTIDIANO E HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE Erivanildo Lopes da Silva
DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA POR MEIO DA ABORDAGEM CONTEXTUAL Abraão Felix da Penha
ENCONTROS DISCIPLINARES - O CASO DA FÍSICA E DA BIOLOGIA: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E CONTEMPORÂNEAS Leyla Mariane Joaquim
ESTUDO DE CONCEITOS DE ESTRUTURA E FUNCIONALIDADE DE SERES VIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Darcy Ribeiro de Castro
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO/UFBA: ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA Maria Bernadete de Melo Cunha
O PISA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA E O USO DE SEUS RESULTADOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Maria de Lourdes Haywanon Santos Araujo
ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CURSO DE FÍSICA, LICENCIATURA, NOTURNO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA: O CASO DAS DISCIPLINAS FÍSICA BÁSICA III E FÍSICA BÁSICA IV José Fernando Moura Rocha
UM ESTUDO SOBRE ARGUMENTAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COM BOLSISTAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR DO PROGRAMA SOCIAL DE EDUCAÇÃO, VOCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Miríades Augusto da Silva
2013
Título Autor(a)
A CIÊNCIA DURANTE O REGIME MILITAR - A CRIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA: O CASO DO PROGRAMA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOFÍSICA PPPG/UFBA (1968-1985) José Eduardo Ferraz Clemente
A CONTROVÉRSIA DO EFEITO DAS RADIAÇÕES EM DOSES BAIXAS E SUA RECEPÇÃO NO BRASIL Mario de Jesus Ferreira
A NATUREZA QUÂNTICA DA LUZ NOS LABORATÓRIOS DIDÁTICOS CONVENCIONAIS E COMPUTACIONAIS NO ENSINO MÉDIO Dielson Pereira Hohenfeld
APRENDER PARA ENSINAR E ENSINAR PARA QUE OS ESTUDANTES APRENDAM: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARA ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS Lenir Silva Abreu
AS HETERODOXIAS QUÂNTICAS E O OLHAR DO HISTORIADOR: UMA HISTÓRIA DOS USOS DOS ARGUMENTOS DE NIELS BOHR ACERCA DA MEDIÇÃO DE CAMPOS QUÂNTICOS (1930-1970) Thiago Hartz Maia
CIÊNCIA E POLÍTICA CLIMÁTICA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO SOBRE O AQUECIMENTO DA TERRA Alessandra Gomes Brandão
CONHECIMENTOS E CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA NEOPRAGMÁTICA SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS Kleyson Rosário Assis
MEMÓRIAS DE BALTAZAR DA SILVA LISBOA Ana Paula dos Santos Lima
MENTE, CIÊNCIA E CONSCIÊNCIA EM JOHN SEARLE Elsa Marisa Muguruza Dal Lago
MICHEL FOUCAULT: CRÍTICO-ESTETA-CÍNICO MÍTIGADO Jorge Alberto da Costa Rocha

Páginas